Duas escolas, uma em Catanduva e outra em Novo Horizonte, resolveram inverter papéis para estimular alunos à leitura. Ao invés de apresentarem livros, docentes criaram um projeto no qual o aluno virava um crítico literário, e por meio da internet, compartilhava dicas e impressões para os colegas.
A ideia foi implantada com sucesso na E.E. Nicola Mastrocola, em Catanduva; e na E. E. Professor Mario Florence, em Novo Horizonte. Chamado de “O Livro e Eu”, o projeto existe desde 2015, quando um piloto foi implementado, mas sem tanto sucesso. “Nossa ideia era expandir para todas as escolas, mas não sentimos muito interesse. Nesse ano o projeto virou um sucesso, ganhou site e pretendemos expandir para toda a região”, conta Alexandre Borgonovi, PCNP da Diretoria de Ensino de Catanduva.
Alexandre desenvolveu o projeto tendo a ideia de usar a tecnologia no cotidiano dos alunos. “Criei uma simples planilha no Google Docs e deu muito certo. Estimulamos os educandos a entrarem em contato com a tecnologia”. A ideia é que os alunos usem o acervo da Sala de Leitura das escolas e criem um grande inventário de críticas e impressões. “Nosso objetivo sempre foi contribuir para a formação dos estudantes, incentivar o hábito da leitura e formar cidadãos conscientes e críticos”, pontua Alexandre.
O projeto estimula os alunos a fazerem pequenas resenhas críticas dos livros, e não apenas resumir a história. O aluno Jean Cambuí, do 3º ano do Ensino Médio, aponta que “O Menino do Pijama Listrado” é seu livro favorito até então. “É um livro tão simples e tão bem escrito que beira à perfeição. Li e achei emocionante”, pontua.
Já Miquely Rangel Cardoso, também do do 3º ano do Ensino Médio, aponta que os romances são seu gênero favorito, em especial do escritos Nicholas Sparks. “Livros que falam de amor apresentam histórias de carinho e compreensão, como o primeiro amor, amadurecimento, a relação entre pais e filhos e perdão”, explica.
Para Rossieli Soares, secretário da educação de São Paulo, o incentivo à leitura deve ser perene. “O período do 6º ao 9º ano é um período de transformação dos jovens, é uma mudança de chave importante do aluno e inserir a leitura durante essa época é fundamental”, pontua. O projeto “O Livro e Eu” é aberto para todos os alunos do Ensino Fundamental e Médio nas duas escolas.
